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沟通出来的美丽世界
作者:政教处??时间:2018年7月12日??点击:427 次??责任编辑:政教处
酷暑六月的最后一天,不过才上午9点钟,空气中到处弥漫着太阳炙烤大地的气息,又将是炎热的一天。然而,30多度的高温没有阻挡家长学习的脚步,此时此刻的南校区五楼家长课堂气氛活跃,不时传来欢快的笑声。渴望学习的热情胜过似火的骄阳,来自高一年级的39位家长如约而至,参加由该校心理发展中心举办的“爱是实”家长成长主题活动。活动由王暖梅老师主持,主题是《沟通出来的美丽世界》。 活动开始便是简简单单的小游戏。家长们两两相对,先进行自我介绍,初步认识集体后再做“我演你学”游戏。这个游戏带给你怎样的感受和启示呢?放松、开心,有趣,不再拘谨……这是家长真实的表达。还有家长说到,感觉自己在照镜子,在镜子里看到自己的样子。是的,孩子是父母的最好的镜子。就像是父母和孩子之间有一份血浓于水、冥冥之中的缘分。慢慢的,家长们逐渐克服了刚到来时的矜持,小游戏使他们认识彼此,融入集体,短短的几分钟,活动氛围变得格外轻松和自然。 趁着小游戏的欢声笑语还未散去,紧接着,王老师指出,如何与青春期的孩子建立和谐、健康的亲子关系是家长们普遍关心的问题,也是在现实生活中最直接、最现实的问题。围绕这个话题,王老师通过看图说话、情景再现和角色扮演等方式,让家长去深刻的感受孩子的所思所想。王老师紧密衔接的活动设置使家长们纷纷意识到,高中三年,孩子的生理成长指标快速接近成年人,独立意识增强,如果此时家长跟不上孩子成长的速度,依然采用传统的说教方式一成不变,处在青春期的孩子必然会“叛逆”,当家长苦口婆心的说教了100遍,孩子依然听不进去的时候却抱怨孩子固执,到底是谁“固执”?来自学生们内心深处的声音和生动鲜活的案例更是触动家长们的心灵。为此,王老师从心理学角度指出了一系列与青春期孩子沟通的艺术与技巧,希望这些建议有助于各位家长成为与孩子并肩作战的“亲密战友”。关系大于教育,良好的亲子关系是教育孩子的根本。良好的关系不是过度亲密的、过度依恋的纠缠关系,而是一种相对自由、和谐、彼此尊重的关系。 看到的和听到的,往往会经过时间的洗礼后逐渐忘记,只有自己亲身不断练习不断体验才会令人耳目一新,永久铭记。接下来,在分组练习环节中,家长们学会了四种回应方式“积极主动、积极被动、消极主动、消极被动”。积极的回应通过保持目光接触,表达积极的情绪,比如真诚的微笑、尊重和共情;积极的回应充满了爱与和谐,给人安全感和归属感,能积极面对生活中的难题。让家长印象深刻的应该是情境创设和角色扮演了吧,他们学到了沟通的70%是情绪,而内容只占30%。所以要管理好自己的情绪,没有良好的情绪,就难以吐露真心,更得不到孩子的心心相印。而且,他们意识到要用成长、发展的眼光而不能用凝固的眼光看待孩子。家长们的眼睛中闪烁出的爱意和脸上绽放出的笑容,仿佛看到了家长与孩子其乐融融,心平气和的一起交流,相互分享生活中的喜怒哀乐,成为对方最亲切的倾诉者和倾听者,如此一个因为沟通创造出的世界是多么美丽! “参与——呼应——体验——感受”,活动过程始终以此为主线,打造了全新活动的课堂,引导家长们主动参与、积极呼应、真切体验、深刻感受,了解爱的含义,学会沟通的技巧,感受沟通出来的美丽世界,完全沉浸在活动的互动体验之中,在体验与呼应中领悟与成长,提升自我的同时增强了对家庭教育的认识。 我校创新家长学校课程,本次活动作为家长学校的系列课程之一,适应家长需要,精选指导内容,采用多种指导形式,进一步提升我校家校合作水平,探索学校与家庭协调一致对学生进行教育的良好模式,从而为家庭教育提供新平台,更好地促进学生健康成长。
 
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